Resumen: El presente artículo expone sobre las implicancias que una educación
legal tradicional puede ocasionar al estudiante de derecho en el campo
profesional. En vista de lo anterior, se propone una educación legal moderna
basada en las competencias del alumno, para luego reflexionar sobre la formación
jurídica y el nuevo rol del abogado en un contexto de cambios. Asimismo, la
autora presenta a las clínicas jurídicas como una alternativa a la enseñanza
legal tradicional y medita sobre los retos que enfrenta su aplicación en el
sistema de educación legal peruano. Finalmente, termina compartiendo algunas
experiencias de Facultades de Derecho que incorporaron la educación clínica.
Autor(es): Mac Lean, Ana Cecilia
Fuente: IUS ET VERITAS
URL: http://hdl.handle.net/10757/556219
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