El framework J2EE ha sido el gran
dominador, durante mucho tiempo, en el desarrollo de aplicaciones
empresariales. Esto hecho originó la aparición de un rico ecosistema de
herramientas, manuales, tutoriales, etc., que explican las diferentes
alternativas o peculiaridades a la hora de su implementación. La irrupción de
.NET Framework, en el ámbito empresarial, ha producido una fuerte demanda de
implementación de aplicaciones bajo dicha arquitectura. Sin embargo, la
cantidad o calidad de la documentación disponible dista considerablemente con
respecto a la existente, su principal alternativa (J2EE). Esta laguna de
documentación, es especialmente visible y preocupante cuando se establece como
objetivo dar a conocer los conceptos del framework, desde un punto de vista
docente, a los futuros egresados del Grado en Ingeniería en Informática. Este
trabajo describe el enfoque docente seguido, para alcanzar el citado objetivo
de familiarizar a los alumnos con este framework alternativo y las prácticas
habituales de modelo dentro de éste. Para ello, se basa principalmente de un
conjunto de sencillos tutoriales con los que mostrar los fundamentos de la
tecnología y dos aplicaciones completas (miniportal y minibank) en las que se
muestra cómo aplicar patrones de diseño, a la hora de abordar una aplicación
empresarial.
For a long time, J2EE has been the
dominating framework for the development of business applications. This fact
resulted in a rich ecosystem of tools, manuals, tutorials, etc. that explain
different implementation alternatives or peculiarities. The incursion of .NET
Framework in the business environment has generated a strong demand of
application implementation under this architecture. However, the quantity and
quality of documents available significantly differs from its main alternative
(J2EE). This documentation gap is especially visible and worrying when the
objective is to teach the concepts of Framework, from a teacher’s point of
view, to the future graduates of the Information Systems Engineering program.
This paper describes the teaching approach used in order to achieve the goal of
having the students become familiar with this alternative framework and the
usual model practices within it. Thus, it is based mainly on a set of basic
tutorials that show the foundations of technology and two complete applications
(miniportal and minibank) explaining how to apply design patterns when
developing a business solution.
AUTOR(es): Gesta, Marcos; Vázquez, José M.; Fernández-Blanco,Enrique; Rivero, Daniel; Rabuñal, Juan R.; Dorado, Julian;Pazos, Alejandro
FECHA DE PUBLICACIÓN: jun-2015
ENLACES ADICIONALES:http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/385
CITACIÓN:
Gestal, M., Vázquez, J., Fernández-Blanco, E., Rivero, D., Rabuñal, J.,
Dorado, J., & Pazos, A. (2015). EXAMPLE-BASED LEARNING: DEVELOPMENT OF
BUSINESS APPLICATIONS WITH .NET TECHNOLOGIES. Revista Digital de Investigación
en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research],
0(1), 77-100. doi:http://dx.doi.org/10.19083/ridu.9.385
PALABRAS
CLAVE :
Ingeniería de
sistemas; Software; Lenguaje de
programación; Patrones de diseño; Aplicaciones web;Aprendizaje por
proyectos; Aprendizaje basado
en problemas
