Brechas de equidad en la evaluación censal de estudiantes 2007-2014: tres aproximaciones a su medición

Este artículo discute la evidencia generada mediante la evaluación censal de estudiantes del Perú (aplicada en el segundo grado de educación primaria para medir desempeños en comprensión lectora y matemática) entre 2007 y 2014, con relación a brechas de equidad vinculadas al sexo de los estudiantes, la gestión de la escuela (estatal/no estatal); el área geográfica (urbana/rural); y su característica (escuelas completas/multigrados).

Autor(es): Guadalupe, César; Burga, Andrés; Miranda, Liliana; Castillo, Luis Eduardo

Revista: Persona

Fecha de publicación: Diciembre 2015

URL: http://hdl.handle.net/10757/604642

DOI: https://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.3184858

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Fabricação digital na América do Sul: um mapeamento de linhas de ação a partir da arquitetura e urbanismo

The article presents a mapping of digital fabrication laboratories in South America from the architecture and urbanism field. First, it draws a brief context of implementation of facilities and growing of expertise highlighting economic, academic and cultural aspects. Second, it presents some data mapped from 31 laboratories of the region, as infrastructure, and correlations between uses and applications. Third, it organizes the mapped laboratories in two significant approaches for the region’s context: works focused on technological development and actions directed to the social and environmental development. Fourth, it infers some possible steps of the field in the region in the near future.

Autor(es): Sperling, David M.; Herrera Polo, Pablo C.; Celani, Gabriela; Scheeren, Rodrigo

Editorial: Blucher Design Proceedings

Revista: Blucher Design Proceedings

ISSN: 2318-6968

Fecha de publicación: Noviembre 2015

URL: http://hdl.handle.net/10757/604633

DOI: http://dx.doi.org/10.5151/despro-sigradi2015-30212

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